hello大家好，我是本站的小编子芊，今天来给大家介绍一下电路基础大学教材（中职电路基础教材）的相关知识，希望能解决您的疑问，我们的知识点较多，篇幅较长，还希望您耐心阅读，如果有讲得不对的地方，您也可以向我们反馈，我们及时修正，如果能帮助到您，也请你收藏本站，谢谢您的支持！
电路基础大学教材（中职电路基础教材）
《电路基础大学教材》是一本专为中职学院电子类专业学生编写的教材。本教材分为理论篇和实践篇两部分，全面介绍了电路基础的相关知识和实践技能，旨在帮助学生建立起扎实的电路基础。
在理论篇中，教材通过系统性的讲解，从电路基础概念开始，逐步深入介绍了直流电路和交流电路的基本原理和分析方法。教材不仅涵盖了电阻、电容、电感等基本器件的特性和使用，还介绍了电路的分析方法、戴维南定理、基尔霍夫定律等重要的电路分析工具。教材还特别强调了安全用电的重要性，介绍了电路保护和事故处理等方面的知识，保障学生在实践中的安全。
实践篇是本教材的亮点之一。教材通过一系列实验设计和操作指导，帮助学生实践所学的电路基础知识，提高其动手实践能力。实践篇的实验设计严谨合理，涵盖了直流电源、电路分析仪器的使用、电阻、电容、电感的实际应用等内容。每个实验都详细列出了实验步骤和所需材料，并附有实验原理和实验数据的分析，帮助学生深入理解电路基础知识。
《电路基础大学教材》的编写团队由多位经验丰富的电子技术教师组成，各个章节的内容紧密联系，理论与实践相结合，全面而深入地介绍了电路基础的相关知识。教材的语言通俗易懂，配合大量图表和实例，使学生更容易理解和掌握电路基础的核心概念和方法。
《电路基础大学教材》是一本权威而实用的教材，适用于中职电子类专业的学生。通过学习本教材，学生可以全面了解电路基础的知识和技能，为以后深入学习和实践奠定坚实的基础。无论是从事电子工程技术还是相关领域的学生，本教材都是不可或缺的学习资料。
电路基础大学教材（中职电路基础教材）
应该先学《电路基础》在学《电路原理》。
一、两本书的所包含概念不同：1、《电路原理》主要内容包括：电路模型和基本定律，线性电阻网络分析，正弦稳态电路分析，三相电路，互感电路与谐振电路，周期性非正弦稳态电路分析，
2、线性动态网络时域分析和复频域分析，双口网络，非线性电路，分布参数电路及均匀传输线，磁路。附录包括网络图论和矩阵形式网络方程，OrCAD/PSpice在电路分析中的应用
3、电路基础全书主要内容包括电路的基本概念和定律，电路的等效变换，线性电路的一般分析方法和基本定理，正弦交流电路，互感电路及理想变压器，非正弦周期性信号电路，瞬态电路等
二、两本书的所包含知识点不同：
1、电路原理是电子信息类专业的必修课，是以分析电路中的电磁现象，研究电路的基本规律及电路的分析方法为主要内容，
2、电路基础内容是，电路的等效变换，线性电路等。电路的概念- -电路是指由实际元器件构成的电流的通路。
电路的构成--电路由电源、负载和中间环节组成。
电源是可将其他形式的能量转换成电能、向电路提供电能的装置;负载是可将电能转换成其它形式的能量。
在电路中接受电能的设备;中间环节是电源和负载之间不可缺少的连接、控制和保护部件统称为中间环节，如导线、开关及各种继电器等。
电路的功能- -电力系统中的电路可对电能进行传输、分配和转换;电子技术中的电路可对电信号进行传递、变换、储存和处理。
电路模型- -在电路分析中，为了方便于对实际电气装置的分析研究，通常在一定条件下需要对实际电路采用模型化处理，即用抽象的理想电路元件及其组合近似的代替实际的器件，从而构成了与实际电路相对应的电路模型。
理想电路元件- -理想电路元件是实际电路器件的理想化和近似，其电特性唯一、精确，可定量分析和计算。
理想电路元件可分为有源和无源两大类，无源二端元件包括电阻元件(只具耗能的电特性)、电感元件(只具有存储磁能的电特性)。
电容元件(只具有存储电能的电特性);有源二端元件包括理想电压源(输出电压恒定，输出电流由它和负载共同决定)、理想电流源(输出电流恒定，两端电压由它和负载共同决定)。
参考资料来源：百度百科——电路基础参考资料来源：百度百科——电路原理
中职电路基础教材
第一章 电路基础知识
§1—1 电流和电压
一、填空题
1．电流流通的路径称为电路，通常电路是由电源、导线、负载和开关组成。
2．习惯上规定正电荷移动的方向为电流的方向，电流的方向实际上与电子移动的方向相反。
3．金属导体中自由电子的定向移动方向与电流方向相反。
4．电流分直流和交流两大类，凡电流的大小和方向都随时间的变化而变化的电流称为交流电流，简称交流；凡大小和方向恒定不变的电流称为直流电流，简称直流。
5．若3 min通过导体横截面的电荷量是1.8 C，则导体中的电流是0.01A。
6．测量电流时，应将电流表串联接在电路中，使被测电流从电流表的正（+）接线柱流进，从负（-）接线柱流出；每个电流表都有一定的测量范围，称为电流表的量程。
7．电压是衡量电场力做功能力的物理量；电动势表示电源将正电荷从电源负极经电源内部移到正极的能力。
8．电路中某点与参考点的电压即为该点的电位，若电路中a、b两点的电位分别为Ua、Ub，则a、b两点间的电压Uab=Ua-Ub；U ba= Ub- Ua。
9．参考点的电位为0，高于参考点的电位取正值，低于参考点的电位取负值。
10．电动势的方向规定为在电源内部由负极指向正极。
11．测量电压时，应将电压表和被测电路并联，使电压表接线柱的正负和被测两点的电位一致。
12．如图1—1所示，电压表的a应接电阻的C端，b应接电阻的d端。电流表的a应接电阻的c端。二、判断题
1．导体中的电流由电子流形成，故电子流动的方向就是电流的方向。 (×)
2．电源电动势的大小由电源本身性质所决定，与外电路无关。 (√)
3．电压和电位都随参考点的变化而变化。 (×)
4．我们规定自负极通过电源内部指向正极的方向为电动势的方向。 (√)
三、问答题
1．电路主要由哪些部分组成?它们的主要功能是什么?
答：电路主要由电源、负载、导线和开关组成。电源是提供电能的装置；负载是实现电路功能的装置。导线是在电路中起连接作用。开关是控制装置。
2．简述电压、电位、电动势的区别。电源内部电荷移动和电源外部电荷移动的原因是否一样?
答：电压反映的是电场力在两点之间做功的多少，与参考点的位置无关。电位反映的是某点与参考点的电压，与参考点的位置有关。电动势反映的是其他形式的能转换为电能的能力。电源内部电荷移动和电源外部电荷移动的原因不一样。
3．什么是电流?电路中存在持续电流的条件是什么?
答：电流是电荷定向移动形成的。电路中存在持续电流的条件是：电源电动势不为〇，且电路闭合。
4．用电流表测量电流时，有哪些注意事项?
答：（1）对交、直流电流应分别使用交流电流表和直流电流表测量。
（2）电流表必须串接到被测量的电路中。
（3）电流必须从电流表的正端流入负端流出。
（4）选择合适的量程。
四、计算题
1．在5 min内，通过导体横截面的电荷量为3．6 C，则电流是多少安?合多少毫安?
解: I=Q/t=3.6/(5×60)=0.012（A）=12mA
答：电流是0.012安，合12毫安。2．在图1--2中，当选c点为参考点时，已知：Ua=-6 V，Ub=-3 V，Ud=-2 V，Ue=-4 V。求Uab、Ucd各是多少?若选d点为参考点，则各点电位各是多少?
解：∵选c点为参考点时Uc=0V
Uab= Ua- Ub=（-6）-（-3）=-3V
Ucd= Uc – Ud =0-（-2）=2V
Ubd= Ub – Ud =（-3）-（-2）=-1V
Ued= Ue – Ud =（-4）-（-2）=-2V
选d点为参考点 Ud=0 运用电压不随参考点变化的特点
∵Ucd= Uc – Ud = Uc –0=2V ∴Uc=2V
∵Ubd= Ub – Ud = Ub –0=-1V ∴Ub=-1V
∵Ued= Ue – Ud = Ue –0=-2V ∴Ue=-2V
∵Uab= Ua – Ub = Ua –（-1）=-3V ∴Ua=-4V
答： Uab=-3V，Ucd=2V当选d点为参考点时Ua=-4V，Ub=-1V，Uc=2V，Ud=0，Ue=-2V。
§1—2 电 阻
一、填空题
1．根据导电能力的强弱，物质一般可分为导体、半导体和绝缘体。
2．导体对电流的阻碍作用称为电阻。
3．均匀导体的电阻与导体的长度成正比，与导体的横截面积成反比，与材料性质有关，而且还与环境温度有关。
4．电阻率的大小反映了物质的导电能力，电阻率小说明物质导电能力强，电阻率大说明物质导电能力弱。
5．电阻率的倒数称为电导，它表示电流通过的难易程度，其数值越大，表示电流越容易通过。
6．金属的电阻率随温度的升高而增大，硅等纯净半导体和绝缘体的电阻率则随温度的升高而减小。
二、选择题
1．一根导体的电阻为R，若将其从中间对折合并成一根新导线，其阻值为( C )。A．R／2 B．RC．R／4 D．R／8
2．甲乙两导体由同种材料做成，长度之比为3：5，直径之比为2：1，则它们的电阻之比为( B )。
A .12：5 B．3：20
C．7：6 D．20：3
3．制造标准电阻器的材料一定是( D )。
A．高电阻率材料 B．低电阻率材料
C．高温度系数材料 D．低温度系数材料
4．导体的电阻是导体本身的一种性质，以下说法错误的是(C)。
A．和导体截面积有关 B．和导体长度有关
C．和环境温度无关 D．和材料性质有关
5．用万用表测量电阻的刻度，下列说法正确的是(C)。
A．刻度是线性的 B．指针偏转到最右端时，电阻为无穷大
C．指针偏转到最左端时，电阻为无穷大 D指针偏转到中间时，电阻为无穷大
6．关于万用表的使用方法，下列说法错误的是( A )。
A．在测量过程中，应根据测量量的大小拨动转换开关，为了便于观察，不应分断电源
B．测量结束后，转换开关应拨到交流最大电压挡或空挡
C．测量电阻时，每换一次量程都应调一次零三、问答题
1．根据物质导电能力的强弱，可分为哪几类?它们各有什么特点?
答：根据物质导电能力的强弱可分为导体、半导体和绝缘体三类。它们的特点是导体电阻率小，容易导电。半导体导电能力介于导体和绝缘体之间。绝缘体的电阻率大，不容易导电。
2．在温度一定的情况下，导体电阻的大小由哪些因素决定?写出导体电阻大小的表达式。
答：在温度一定的情况下，导体电阻的大小由导体的材料、长度和横截面积决定，其表达式为：R=ρ
3．用万用表测电阻时，应注意哪几点?
答：（1）准备测量电路中的电阻时应先切断电源，且不可带电测量。
（2）首先估计被测电阻的大小，选择适当的倍率挡，然后调零，即将两表笔相触，旋动调零电位器，使指针指在零位。
（3）测量时双手不可碰到电阻引脚及表笔金属部分，以免接入人体电阻，引起测量误差。
（4）测量电路中某一电阻时，应将电阻的一端断开。四、计算题
一根铜导线长l=2 000 m，截面积S=2 mm2，导线的电阻是多少?(铜的电阻率ρ=1.75×108 Ω·m)若将它截成等长的两段，每段的电阻是多少?若将它拉长为原来的2倍，电阻又将是多少?
解：∵R=ρ ∴R=1.75×10-8× =17.5Ω
若将它截成等长的两段，每段的电阻是R、==8.75Ω
若将它拉长为原来的2倍，电阻R``=17.5×4=70Ω
答：导线的电阻是17.5Ω，若将它截成等长的两段，每段的电阻是8.75Ω，若将它拉长为原来的2倍，电阻又将是70Ω。
§1--3欧姆定律
一、填空
1．导体中的电流与这段导体两端的电压成正比，与导体的电阻成反比。
2．闭合电路中的电流与电源的电动势成正比，与电路的总电阻成反比。
3．全电路欧姆定律又可表述为：电源电动势等于内电压与外电压之和。
4．电源端电压随负载电流变化的关系称为电源的外特性。
5．电路通常有通路、开路（断路）和短路三种状态。
6．两个电阻的伏安特性如图1-3所示，则Ra比Rb大(大小)，Ra=10Ω，Rb=5Ω。
7．如图1-4所示，在U=0.5 V处，R1=R2(>、=、R2，因为P=I2R，所以电阻大的功率大。 ( × )
三、选择题
1．为使电炉上消耗的功率减小到原来的一半，应使( C )。A．电压加倍 B．电压减半C．电阻加倍 D．电阻减半
2．12 V／6 W的灯泡，接入6 v电路中，通过灯丝的实际电流是( C )A。A．1 B．0.5C．0.25 D．0.125
3．220 V的照明用输电线，每根导线电阻为1Ω，通过电流为10 A，则10 min内可产生热量(B )J。A．1×104 B．6×104 C．6×103 D．1×103
4．1度电可供220 V／40 W的灯泡正常发光( D )h。A．20 B．40 C．45 D. 25
四、问答题
1．为什么灯在夜深人静时要比在晚上七、八点钟时亮?
答：因为用户的照明灯具均为并联，供电变压器的内阻r可以认为不变，由U=E-Ir可知，在晚上七、八点钟为用电高峰，电流I最大，则U最小，由P=U2/R，并联灯泡的实际功率减小，亮度降低。而在夜深人静时，用电低峰，电流较小，变压器端电压较高，并联灯泡的实际功率增大，亮度就高。
2．有人说“电流大功率就大”，这种说法正确吗?试举出一个例子证明。
答：不准确。因为P=UI当I很大时，U却很小，则P也不大。如电流互感器。
五、计算题
1.一个电阻为1 210Ω的电烙铁，接在220 V的电源上，使用2 h能产生多少热量?
解：Q=t=×2×3600=2.88×105（J）
答：使用2 h能产生2.88×105热量
2．如图1—8所示，E=220 V，负载电阻R为219Ω，电源内阻r为1Ω，试求：负载电阻消耗的功率P负、电源内阻消耗的功率P内及电源提供的功率P。解：I===1（A）
P负=I2R=12×219=219（W）
P内=I2r=12×1=1（W）
P=EI=220×1=220（W）
答：负载电阻消耗的功率P负=219W、电源内阻消耗的功率P内=1W及电源提供的功率P=220W。
3．两个长度相同且均由圆截面铜导线制成的电阻器，接在相同的电压上，已知一种铜导线的直径为另一种铜导线直径的2倍，试求两个电阻器所消耗的功率比。
解：∵D1:D2=2 R=ρ S=πr2=πD2 R=ρ=ρ
R1:R2=1:4 由因为电压U相同 P=U2/R 所以P1：P2=4：1
答：两个电阻器所消耗的功率比4：1。
4．如图1—9所示，灯HLl的电阻为5Ω，HL2的电阻为4Ω，S1合上时灯泡HLl的功率为5 W，S1分断、S2合上时灯泡HL2的功率为5.76 W，求E和r0。解：因为P=I2R S1合上时P1=I12R1 5= I12×5 I1=1A
同理S1断开S2合上时P2=I22R2 5.76= I22×4 I2=1.2A
由I=得方程组如下：I1=
I2=
解得：r===1Ω
E=I1R1+I1r=1×5+1×1=6V
答：E=6V和r0=1Ω
5．一电解槽两极间的电阻为0.1Ω，若在两极间加25 V的电压，通过电解槽的电流为10 A，求：(1)1 min内，电解槽共从电路吸收多少电能?(2)其中转化为热能的电能有多少?
解：电解槽共从电路吸收电能 W=UIt=25×10×1×60=15000（J）
其中转化为热能的电能有 Q=I2Rt=102×0.1×1×60=600(J)
答：1 min内，电解槽共从电路吸收15000J电能，其中转化为热能的电能有600J。
电路基础国外教材
你去联系出版社，俺供稿吧。因为几乎全体的老师都不懂模拟电路的真谛嘛，
给你电路图都无济于事，
尤其是高频电路。
高性能的开关电源也类似。
这个领域太“妖魔”化了，所以被称为“魔电”、“魔鬼电路”，
只要是本科生弄不明白，
去到了博士后也白搭。
就算是一个三极管的电路，因为各种要求不同，设计和调试都有完全不同的诀窍。
俺是准备建立网站，免费教学，
而建立网站起码要一千元的空间费用，管理可以自己来，
你们建立网站，俺来免费投稿吧，可以在线同步测试验证来回答问题，启发你们融会贯通、惊然梦醒、豁然开朗、举一反三。
同样是体现空间思维能力，
绘画、音乐、数学、医学、化学、、体育、杂技、技巧、生物、雕刻、刺绣、篆刻、书法等等专业可以传、帮、带，
也就是在这个领域，吃透的人极少，都不愿意出来透露。
中国在基础的物理量测量仪器上完全无法与西方先进工业国家竞争，
这是其中一方面，在精密机械方面也有点儿类似的基础知识瓶颈。
还是去“玩弄数学工具”，摆弄什么“小波、混沌”数学理论来的实在，还可以摸得到边际。
模拟电路考试即使次次得满分，
一上到了实际电路，就一塌糊涂，无从下手，茫茫然，不知道错在那里，区区10元钱的分立元器件就能够要博士后、院士、博导统统地原形毕露，好在老师本身也是以其昏昏使人昭昭，老师也看不出个门道，
这电路出了问题，都不知道去调整那里的参数，不晓得去改变那个设计错误，连“摸着石头过河”的可能性都是为零。
过去国外的分立元器件的电视机、音响设备，现在用大规模集成电路的设备，老外也一样有设计缺陷，要通过售后维修部门来积累经验，分析问题所在，不告诉广大的消费者罢了。
所以进口设备维修部门都有经验，同一个型号的机器，往往都有类似的、共性的故障，他们内部反馈到了国外设计部门。
即使是普通的电路，俺也见过日本人名牌厂家的设计缺陷。
再熟悉集成电路设计软件也是白搭，自己也无法制造出优秀的集成电路，只能够在老外画的圈子里面打转转。
好在有进口的高性能集成电路、有进口的顶尖模块、有无法逾越的整机、有完善的应用软件系统，
否则啊，嘻嘻！！！！！
电路基础高职高专教材
《电路分析》是工科学生的基础课、必修课。
机械专业的本科生也要学习，只是省略一些不常用的定理，比高职高专还深一些。
《电路分析》是电子类专业的重点科目，《电路分析》没有学好，以后的专业课就是一头雾水！好比数学与物理的关系，切记！
http://wenku.baidu.com/view/1a26938d8762caaedd33d4bc.html
大一电路基础教材
如果你是学电子信息类专业推荐你使用电子科技大学 胡翔骏老师写的《电路分析》，内容很全面，并且配有学习光盘，光盘里是老师做的与课本相关的实验，并且光盘中还有配套课件，及计算机模拟的相关软件及说明。是一本非常不错的电路分析教材。
如果你是学通信，计算机或相关的专业，邱关源 老师的《电路》也是本不错的教材。
这两本书我都看过，感觉还是《电路分析》 胡翔骏写的更有结构，关键是有配套光盘，真的是一本很不错的书。
我是跨专业考研的，也没接触过电路的东西，就是看的这本书，感觉真的很好，向楼主推荐。这本书有电子科技大学老师的视频课程，如果楼主需要，可以给我留言，我给你传过去。
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