制冷与空调设备组装与调试

hello大家好，今天小编来为大家解答以下的问题，制冷与空调设备组装与调试，很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

制冷与空调设备是现代生活中不可或缺的一部分，它们为我们提供了舒适的室内环境。想要确保这些设备正常运行，就需要进行组装与调试工作。

在组装设备之前，我们需要了解各个部件的功能和使用方法。压缩机是制冷设备的核心部件，它通过压缩制冷剂将室内空气冷却。而冷凝器和蒸发器则用于传热，将热量从室内转移到室外。还有气管、电线等配件需要安装。对于空调设备，还需要考虑空气过滤器和风扇等部件。

在组装过程中，我们需要仔细阅读安装说明书，确保每个部件都正确连接。特别是在处理制冷剂时，要注意安全措施，避免泄露或误伤。也要确保所有的螺丝和管道连接紧固牢固，以防止漏气。

完成组装后，接下来就是调试工作。我们需要检查电路连接是否正确，确保电源供应正常。打开设备，观察压缩机和风扇是否正常运转。如果有异常，需要检查电线和传感器是否连接良好，并检查电压是否符合要求。

我们需要调节温度和风速等设置，以确保设备能够达到预期的效果。我们还需要检查制冷剂的压力和温度，确保其正常运行。如果出现异常，可能需要调整制冷剂的充注量或调整阀门的开启程度。

我们还需要检查设备的排水系统，确保排水通畅，避免漏水。还需要定期维护设备，清洁过滤器和冷凝器，以保持设备的运行效率和寿命。

制冷与空调设备的组装与调试工作需要仔细与谨慎，确保设备正常运行。只有通过正确的组装和调试，我们才能够享受到舒适的室内环境。对于设备的定期维护也同样重要，这样才能保持设备的性能和寿命。

制冷与空调设备组装与调试

01安装前材料准备1、冷库设备材料配套应根据冷库工程设计施工材料单配备，冷库板、库门、制冷机组、制冷蒸发器（冷风机或排管）、微电脑温度控制箱、膨胀阀、连接铜管、电缆控制线、库灯、密封胶、安装辅料等配齐并要核对材料及配件型号。2、运输安装前应按发货单核对冷库库板数量，装卸库板时应做到轻拿轻放，在库板的每层及地面接合部铺垫防划层。02库板的安装冷库整体拼装时应与墙体及屋顶留有间隙，冷库地板安装平整，不平处用材料把地坪垫平，并锁紧板与板之间锁钩，用硅胶密封，达到库面平整，无空心感，冷库库体的顶板、地板、立板安装好后，顶与立、立与地板之间修正平齐并锁紧，彼此间所有锁钩。03冷风机安装技术选择吊点位置时，首先考虑空气循环最好的位置，其次在考虑库体结构方向。冷风机与库板间隙要大于冷风机的厚度。冷风机所有吊栓应全部紧固，并用密封胶将螺栓及吊栓穿孔封闭，防止冷桥和漏气。吊顶风机过重时，应用4号角或5号角铁做过梁，过梁应横跨到另一块顶板和墙板上，以减轻承重。04制冷机组的组装安装技术半封或全封闭压缩机都应安装油分离器，并在油分内加住适量机油，蒸发温度低于-15℃时，应加装气液分离器并加装适量冷冻机油。压缩机底座应安装减震胶座。机组的安装要留有维修空间，便于观察仪表和阀门的调节。高压表应安装在储液灌阀门三通处。机组整体布局合理，颜色一致。各型号机组安装结构应保持一致。05制冷管道安装技术铜管管径的选择，应严格按照压缩机吸排气阀门接口选择管径，当冷凝器与压缩机分离超过三米时，应加大管路直径。冷凝器吸风面与墙壁保持400mm以上距离，出风口与障碍物保持三米以上距离。储液罐管径进出口管径，按机组样本上标明的排气和出液管径为准。压缩机吸气管路和冷风机回气管路，不得小于样本标明的尺寸，以减少蒸发管路内部阻力。调节站制作时，每根出液管应锯成45度斜口，插入到底端，进液管插入调节站管径的四分之一处。排气管和回气管应有一定坡度，冷凝器位置高于压缩机时，排气管应坡向冷凝器并在压缩机排气口处加装液环，防止停机后气体冷却液化回流到高压排气口处，再启机时造成液压缩。冷风机回气管出口处应加装U型弯。回气管路应坡向压缩机方向，确保顺利回油。膨胀阀应安装在尽量靠近冷风机的位置，电磁阀应安装水平，阀体垂直并注意出液方向。必要时在压缩机回气管路上安装过滤器，以防止系统内污物进入压缩机内，并除去系统内水分。制冷系统所有钠子和锁母紧固前，要抹冷冻油润滑，加强密封性，紧固后擦拭干净，各截门盘根要锁紧。膨胀阀感温包用金属卡紧固在蒸发器出口100mm ～ 200mm处，用双层保温缠紧。制冷系统安装完毕后，要整体美观，颜色一致。不应有管路交叉高低不平等现象。制冷管路焊接时要留有排污口，从高低压用氮气吹污进行分段吹污，分段吹污完成后全系统吹污直至不见任何污物为合格。吹污压力用0.8MP。06电控系统安装技术每个接点标记线号以便检修。严格按照图纸要求制作电控箱，并接电做空载实验。在每个接触器上标明名称。将各电器元件导线用绑线固定。电器触点压紧电线接头，电机主线接头，应用线卡卡紧，必要时挂锡。各设备连接要铺设线管，并用卡子固定，PVC线管连接时用胶粘接，管口用胶布封缠。配电箱安装水平垂直，环境照明良好，屋内干燥便于观察与操作。电线在线管内所占面积不得超过50%。电线的选用要有安全系数，机组运行或化霜时电线外表的温度不得超过40度。电路系统必须5线制，没有地线的要加装地线。电线不应暴露在露天，以免长期日晒风吹线皮老化，发生短路漏电等现象。线管安装应美观牢固。在全系统焊接完毕后，要进行气密性实验，高压端充氮1.8MP。低压端充氮1.2MP。在充压期间用肥皂水进行检漏，仔细检查各焊口，法兰和阀门，检漏完成后保压24小时不掉压。07制冷系统加氟调试系统测量电源电压。测量压缩机三项绕组电阻值和电机绝缘情况。检查制冷系统各阀门开闭情况。抽空后向储液灌注入制冷剂至标准充灌量的70% ～ 80%重量，然后在运转压缩机，从低压加气至够量为止。开机后首先听压缩机的声音是否正常，看冷凝器、冷风机运转是否正常，压缩机三相电流是否平稳。正常降温后，检测制冷系统各部分，排气压力、吸气压力、排气温度、吸气温度、电机温度、曲轴箱温度、膨胀阀前温度，观察蒸发器、膨胀阀结霜情况，观察油镜油位及颜色变化，设备运转的声音有无异常。

制冷与空调设备组装与调试技能大赛

2011年江苏省职业学校技能大赛

电工电子类项目实施方案一、竞赛项目及内容

（一）竞赛项目

本次竞赛设电子产品装配与调试、机电一体化设备组装与调试、单片机控制装置安装与调试、制冷与空调设备组装与调试、电气安装与维修五个项目。机电一体化设备组装与调试中职学生组和高职学生组为团体项目，电气安装与维修中职学生组、高职学生组和教师组为团体项目，其余均为个人竞赛项目。

（二）竞赛内容及要求

电子产品装配与调试项目以国家职业标准《无线电装接工》、《无线电调试工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。机电一体化设备组装与调试项目和电器安装与维修项目以国家职业标准《维修电工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。单片机控制装置安装与调试项目以信息产业部职业标准《电子设备装调工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。制冷与空调设备组装与调试项目以国家职业标准《制冷工》高级工（国家职业资格三级）的要求为基础。根据不同组别难易程度有一定区分。技能竞赛以现场实际操作的方式进行。

1．电子产品装配与调试项目

选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书、电子产品原理图、安装图、元器件表、主要元件介绍及电路功能介绍等文件，使用设备和工具，完成以下工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：

中职学生组

（1）元件选择。识别、筛选、检测给定电子产品所需要的电子元、器件及功能部件。

（2）电路板焊接。在赛场提供的电路板上焊接电子元、器件及功能部件，组成电子产品的电路；其中部分元器件采用SMT焊接技术(电阻、电容的封装规格0805；集成电路的管脚数量在64脚以下且引脚间距不小于0.65毫米；晶体管封装SOT-23)

（3）电子产品装配。根据电子产品的原理图、安装图组装电子产品；

（4）电子产品调试。根据工作任务要求调试电子产品，实现产品功能及技术指标要求，撰写调试报告；

（5）搭建电路。使用YL－291单元电子电路模块，根据给出的电子电路原理图，在赛场提供的YL－291模块中，正确选择单元电子电路模块，搭建完成功能电路，并按照任务书要求填写测试报告。

（6）绘制电路原理图及PCB板图。使用Protel DXP2004 SP2软件，根据赛场提供的《某电路》实物电路，准确地绘制出《某电路》的原理图，并在电路原理图中的元器件符号上标明它的标号和标称值（或型号）。

并根据绘制出的《某电路》的原理图，再设计PCB板图。

知识准备与技术要求：

（1）模拟电路、数字电路、单片机原理与接口电路、无线电装配工艺、无线电测量技术、通信原理、传感器原理、Protel DXP2004 SP2软件使用等相关知识及其应用。

（2）控制元器件知识及其应用。

（3）万用表、直流稳压电源、电子电压表、数字式示波器、电子计数器等常用仪器的使用。

（4）安全要求

能正确使用常用仪器，熟知安全用电常识。

高职学生组和教师组

原理图与PCB板图的设计。根据题目要求，在Protel DXP 2004 SP2软件环境中自行绘制原理图和PCB板图。

增加Keil C软件及单片机编程器（南京西尔特280U）的使用，其他工作任务（除YL－291单元电子电路模块搭建外）同中职学生组。

在“电子产品调试”部分：

（1）高职学生组能读懂基本功能单元程序并进行程序调试（芯片采用51系列，软件调试环境Keil C,编程器为南京西尔特280U），写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果。

（2）教师组能自行编写基本功能单元程序并进行程序调试（芯片采用51系列，软件调试环境Keil C,编程器采用南京西尔特280U），写出以上各部分的调试方法、调试步骤和调试结果。

2．机电一体化设备组装与调试项目

在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（中职组、教师组选手完成工作任务的时间为4小时，高职组选手完成工作任务的时间为6小时。）：

中职学生组（团体项目）

（1）按设备组装图组装机电一体化设备。

（2）按机电一体化设备的工作要求画出电气原理图并连接电路。

（3）按气动系统图连接机电一体化设备的气路。

（4）根据机电一体化设备的一般工作任务编写PLC控制程序和设置变频器参数。

（5）调试机电一体化设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。

高职学生组（团体项目）

（1）按任务书的要求，完成亚龙YL-335B自动线系统部分工作单元的机械安装和调试。

（2）根据任务书的要求，完成对各系统中气动元件的管路连接及传感器的位置调整。

（3）按任务书中的生产流程和控制要求，设计自动线系统的部分电气控制线路图，按控制线路图连接相应控制系统电路。

（4）设备编程和调试

针对供料、加工、装配、输送及分拣单元工艺流程、功能要求，组建和编制人机界面组态，编制可编程控制器的控制程序，设置驱动设备控制参数。整体调试自动生产线的设备和控制程序，达到任务书中的功能和技术要求。

教师组

（1）按设备组装图组装机电一体化设备。

（2）按机电一体化设备的电气控制要求画出控制电路图并连接控制电路。

（3）按气动元件的工作任务和动作要求画出气动系统图并连接机电一体化设备的气路。

（4）根据机电一体化设备的复杂工作任务编写PLC控制程序和设置变频器参数。

（5）调试机电一体化设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。

3．单片机控制装置安装与调试项目（各组别）

根据工作任务书，参赛选手应独立完成下列工作任务：（选手完成工作任务的时间为4小时）：

（1）按工作任务书设定的单片机控制装置，选择合适的执行机构(含智能物料搬运装置)、模块和器件；

（2）按工作任务书给定的单片机控制装置工作要求，绘制电气原理图并连接电路；

（3）根据工作任务书设定的单片机控制装置的工作要求编写控制程序；

(4) 调试单片机控制程序和元件的有关参数，达到工作任务书设定的工作要求和技术要求。

4．制冷与空调设备组装与调试项目

在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：

中职学生组

（1）按照任务书要求完成热泵型空调器、冰箱制冷、制热系统原理图的绘制，完成制冷系统管路设计、管路焊接、加工制作、系统连接；

（2）按制冷设备维修工操作要求完成热泵型空调器、冰箱制冷系统排污及气密性试验；

（3）按任务书要求，正确判断并选择器件、完成热泵型空调器、冰箱电气控制系统布线和接线，以及故障排除；

（4）按制冷设备维修工操作要求完成制冷系统抽真空、充注制冷剂；

（5）通电调试运行制冷设备，达到任务书规定的技术要求和功能要求。

高职学生组

（1）按照任务书要求采用专用工具完成简单工件制作；

（2）按照任务书要求完成热泵型空调器、冰箱制冷、制热系统原理图的绘制，完成制冷系统管路设计、管路焊接、加工制作、系统连接；

（3）按制冷设备维修工操作要求完成热泵型空调器、冰箱制冷系统排污及气密性试验，以及故障排除；

（4）按任务书要求，正确判断并选择器件、完成热泵型空调器、冰箱电气控制系统布线和接线；

（5）按制冷设备维修工操作要求完成制冷系统抽真空、充注制冷剂；

（6）通电调试运行制冷设备，达到任务书规定的技术要求和功能要求。

教师组

（1）按照任务书要求采用专用工具完成较复杂工件制作；

（2）按照任务书要求完成热泵型空调器制冷、制热系统原理图的绘制，完成制冷系统管路设计、管路焊接、加工制作、系统连接；

（3）按制冷设备维修工操作要求完成热泵型空调器制冷系统排污及气密性试验；

（4）按任务书要求，正确判断并选择器件、完成热泵型空调器电气控制系统布线和接线，以及冰箱故障排除；

（5）按制冷设备维修工操作要求完成制冷系统抽真空、充注制冷剂；

（6）通电调试运行制冷设备，达到任务书规定的技术要求和功能要求。

5．电器安装与维修项目

选手在规定时间内，根据竞赛时发给的工作任务书，参赛选手完成下列工作任务（选手完成工作任务的时间为4小时）：

中职组（团体项目）

（1）按任务书要求合理选用器件安装至设备的指定位置；

（2）按工作任务书分配的PLC输入输出端子和电气设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路；

（3） 根据电气设备的工作要求编写PLC控制程序和设置变频器、驱动器参数；

（4）调试电气设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。

（5）按要求完成故障诊断，并排除设备故障。（故障点3个左右）

高职组（团体项目）

（1） 按任务书要求合理选用器件安装至设备的指定位置；

（2） 按工作任务书分配的PLC输入输出端子和电气设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路；

（3） 根据电气设备的工作要求编写PLC控制程序和设置变频器、驱动器参数；

（4） 调试电气设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。

（5） 按要求完成故障诊断，并排除设备故障。（故障点4个左右）

教师组（团体项目）

（1）按任务书要求合理选用器件安装至设备的指定位置；

（2） 按工作任务书分配的PLC输入输出端子和电气设备的工作要求画出电气控制原理图并连接电路；

（3） 根据电气设备的工作要求编写PLC控制程序和设置变频器、驱动器参数；

（4） 调试电气设备和控制程序，达到试题拟订的工作要求和技术要求。

（5） 按要求完成故障诊断，并排除设备故障。（故障点5个左右）

二、竞赛命题及裁判

（一）竞赛命题

由组委会负责建立题库，竞赛时从多份竞赛试题中随机抽取1份作为正式竞赛试题。

（二）裁判

聘请相关专业的具有高级工程师职称、技师职称、高级考评员证书之一的专家担任裁判，大赛裁判工作按照公平、公正、客观的原则进行。

三、竞赛场地与设备

（一）竞赛场地

与各竞赛项目相适应的规范的实训场地。

（二）竞赛设备、器材

1．电子产品装配与调试项目(各组别)

竞赛主要设备和器材

（1）主要设备

①数字式示波器，型号：TDS1012;

②电子电压表（毫伏表），型号：TC2290A;

③电子计数器（频率计），型号：NFC-3000C;

④两路直流稳压电源，型号：YB1731B-2A;

⑤计算机，USB接口，RS232接口，P4 512MRAM

⑥Protel DXP 2004 SP2软件

中职学生组增加YL-290电工电子创新实训模块；

高职学生组和教师组增加单片机编程器，型号南京西尔特280U;Keil C 软件。

（2）器材

①电路板（PCB板）；

②电子设备所需元器件若干；

③连接导线，焊锡、助焊剂等。

（3）选手自带工具

①连接电路的工具：热风枪、电烙铁、尖嘴钳、斜口钳、镊子、一字螺丝刀2把（大、小各1）、十字螺丝刀2把（大、小各1）等；

②电路和元件检测工具：万用表；

③试题作答工具：圆珠笔或签字笔、计算器、HB和B型铅笔、三角尺等。

2．机电一体化设备组装与调试项目

（1）中职学生组、教师组竞赛主要设备和器材

1）机电一体化设备考核装置 YL-235A型

YL-235A型光机电一体化设备考核装置使用的元件和部件如下表所示：机电一体化设备考核装置提供的比赛使用模块

序号

名称

主要元件及规格

数量

备注

1

PLC模块

三菱FX2N-48MR或松下FPX-L60或欧姆龙

CPM2AH-40CDR+CPM1A-8ER或西门子CPU226CN +EM222 8点继电器输出PLC

1台

按参赛选手要求配置或自带

2

变频器

模块

三菱或西门子变频器，工作电源，AC 380 V；输出功率≥0.75 kW；

1台

按参赛选手要求配置或自带

3

电源模块1台4

计算机

模块

CPU频率≥1.0GHz；内存≥512Mby；硬盘容量≥40G；操作平台 Win 2000或Win XP；安装包括三菱、松下、欧姆龙和西门子PLC的编程软件；显示器尺寸≥14吋。放置计算机主机和显示器的电脑推车。

1台

1.三菱PLC的编程软件：

①FXGP-Win-C

②GX Developer Vers: on8.34L

2.西门子PLC编程软件：

V4.0 STEP7 micrwin SP5

3.松下PLC编程软件：

FP Win 2.73

5

触摸屏

自带编程软件：

1．eview eV5000 版本1.5

2．昆仑通态：MCGS6.8

机电一体化设备部件，其中

1

皮带输送

机部件

皮带宽度49 mm，输送机长度 700 mm ，进料口及进料检测传感器

1套2

皮带输送机拖动

部件

带变速装置的三相交流异步电动机1台，联轴器1个

1套3

物件

出口

部件

单出杆气缸1个，光电传感器1个或接近开关1只，磁性开关2只，出料斜槽1个，电磁换向阀1只

3套4

气动机械手部件

单出杆气缸1个，单出双杆气缸1个，旋转气缸1个，气手指气缸、电磁换向阀4只，电感、磁性开关共7只

1套5

送料部件

24V直流电机1台，圆盘1个，取料平台、支架及检测传感器各1个

1套2）器材

根据竞赛需要，赛场提供下列器材。

①连接电路的导线：单支多股铜芯塑料绝缘线，规格0.75mm2

②异型管：用于导线连接端子编号的异型管，规格1.0 mm2

③连接气路的气管

3）选手自带工具

①连接电路的工具：螺丝刀1套（不允许用电动螺丝刀）、剥线钳1把、电工钳1把、尖咀钳1把等。

②电路和元件检查工具：万用表MF47型。

③机械设备安装工具：活动扳手1把（中），内、外六角扳手1套（不允许用电动扳手），塞尺、水平尺、角度尺各1把等。

④试题作答工具：圆珠笔或签字笔、HB和B型铅笔、三角尺等。

（2）高职学生组竞赛主要设备和器材

1）自动生产线实训考核装置YL-335B，装置主要配置如下表：序号

名称

型号及规格

数量

制造商

备注

1

实训桌

1998mm×960mm×780mm

1台

亚龙

铝钢结构,带滚轮,作为自动生产线的机械和电气设备的安装载体，各设备可自由、灵活安装。

2

供料单元

YL—335B-01

1套

亚龙

主要包括竖式料筒，顶料气缸，推料气缸，物料检测传感器部件，安装支架平台,材料检测装置部件等。

3

输送单元

YL—335B-02

1套

亚龙

主要包括伺服电机及驱动、四自由度机械手，直线运动单元，比例传送机构，多功能安装支架，同步轮，同步带等。

4

加工单元

YL—335B-03

1套

亚龙

主要包括滑动料台，模拟冲头等。

5

装配单元

YL—335B-04

1套

亚龙

主要包括供料机构，旋转送料单元，机械手装配单元，放料台等。

6

分料单元

YL—335B-05

1套

亚龙

主要包括传送带机构，三相电机动力单元，分拣气动组件，传感器检测单元，反馈和定位机构等。

7

可编程控制器

PLC

1套

三菱

见附表一

8

触摸屏1台

昆仑通态

型号：TPC7062KS

9

气源10

电源配电系统1套

亚龙11

电脑推车1张

亚龙12

工具1套附表一 PLC配置：

亚龙YL-335B设备的三菱可编程控制系统主要部件

序号

名称

型号/规格/编号

单位

数量

制造商

1

可编程控制器PLC

主机FX1N-40MT

台

1

三菱

2

可编程控制器PLC

主机FX2N-32MR

台

3

三菱

3

可编程控制器PLC

主机FX2N-48MR

台

1

三菱

4

变频器

E740-0.75KW

台

1

三菱

5

特殊功能模块

FX1N-485BD通信板

个

1

三菱

6

特殊功能模块

FX2N-485BD通信板

个

4

三菱

7

特殊功能模块

FX0N-3A模拟量扩展模块

台

1

三菱

8

通讯线

两芯屏蔽线

米

15

三菱

2）器材

根据竞赛需要，赛场提供下列器材。

①连接电路的导线：单支多股铜芯塑料绝缘线，规格0.75mm2。

②异型管：用于导线连接端子编号的异型管，规格1.0 mm2。

③连接气路的气管。

3）选手自带工具

①连接电路的工具：螺丝刀1套（不允许用电动螺丝刀）、剥线钳1把、电工钳1把、尖咀钳1把等。

②电路和元件检查工具：万用表MF47型。

③机械设备安装工具：活动扳手1把（中），内、外六角扳手1套（不允许用电动扳手），塞尺、水平尺、角度尺各1把等。

④试题作答工具：圆珠笔或签字笔、HB和B型铅笔、三角尺等。

3．单片机控制装置安装与调试项目（各组别）

（1）赛场提供亚龙YL-236单片机应用实训考核装置，装置主要配置如下表：

序号

模块名称

主要元件

数量

单位

1

电源模块

单相漏电开关DZ47LE-32 1只，开关电源YL-009 1只，开关电源YL-048 1只，单片机电源插孔 8只，安全插孔 10只，船型开关KCD-104 1只，泰力三插118-519 1只，指示灯AD16 1只

1

块

2

主机模块

集成AT89S52 1块，排针1×40 40只，拨码开关2T兰色或红色 1只，40脚锁紧件绿色 1只，D型接口DB232-9T 1只，ISP下载线接口（10脚） 1只，复位按钮 1只

1

块

3

指令元件模块

钮子开关KNX1×2 8只，轻触开关12×12×4.3 24只，键盘接口 1只，发光二极管φ5 10只，PS/2接口，1个

1

块

4

显示元件模块

发光二极管DIP/φ5红 8只，液晶显示屏TG12864B-01 1块，液晶显示屏LCD1602 1块，数码管共阳 SM410501K 8只，点阵数码管共阳 SZ421288K 8只，排针2.54×20 1只

1

块

5

传感器模块

光藕DIP4/P521-1 16只，传感器插座 4只

1

块

6

继电器模块

HG4231 +12V继电器6只

1

块

7

A/D、D/A模块

集成DIP/ADC0809 1块

集成DIP/DAC0832 1块

集成DIP/74HC4060 1块

1

块

8

交流、直流伺服电机模块

交流伺服电机（带减速器、皮带轮） 1台，直流伺服电机（带减速器、皮带轮） 1台，可检测速度的光藕各一个。

1

块

9

步进电机、位移装置模块

步进电机1台，位移机构1套

1

块

11

温度传感模块

LM35温度传感器 1只，DS18B20温度传感器 1只，蜂鸣器 1只

1

块

12

扩展模块

集成DIP40/8255 1块，集成DIP20/74LS245 1块13

计算机

CPU频率≥1.0GHz；内存≥512Mby；硬盘容量≥40G；操作平台 Win 2000或Win XP；安装包括KEIL C,MEDWIN, zimo221字模提取，双龙ISP下载器，Proteus等软件；显示器尺寸≥14吋。放置计算机主机和显示器的电脑推车

1

台（2）编程软件： keil7.01，万利V3，可用汇编语言或C语言编程。

（3）连接单片机控制装置电气线路必须的导线。

（4）选手自备工具。

①连接电路的工具：螺丝刀（不允许用电动螺丝刀）、尖嘴钳等。

②电路和元件检查工具：万用表。

③元件器件安装工具：活动扳手，内、外六角扳手（不允许用电动扳手）等。

④试题作答工具：圆珠笔或签字笔、HB和B型铅笔、三角尺等。

4．制冷与空调设备组装与调试项目（各组别）

竞赛主要设备和器材

（1）赛场提供“天煌教仪”THRHZK-1型现代制冷与空调系统技能实训装置，其主要配置如下表：

THRHZK-1型 现代制冷与空调系统技能实训装置部件和器件组成

序号

名 称

主要部件、器件及规格

数 量

1

实训平台

提供长×宽×高为1500mm×800mm×800mm

铝型材实训平台

1台

2

空调系统模块

包含旋转式压缩机、室内热交换器、室外热交换器、四通换向阀、节流装置、视液镜、空调阀等器件

1套

3

冰箱系统模块

包含活塞式压缩机、钢丝式冷凝器、冷冻室蒸发器、冷藏室蒸发器、节流装置、视液镜、电磁阀、干燥过滤器等器件

1套

4

电源及仪表模块

提供AC220V电源，交流电压表0～250V、交流电流表0～5A、多用插座

1套

5

冰箱电子温控电气控制模块

提供东芝GR-204E电子温度控制模块，可控制直冷式双门电冰箱

1套

6

冰箱智能温控电气控制模块

单片机控制、液晶显示、双温控；具有速冻功能、智能控温

1套

7

空调电气控制模块

提供空调通用控制模块，具有制冷、制热、通风、除湿控制功能

1套

8

专用制冷工具

胀管扩口器、双表修理阀、真空泵、制冷剂、加液管、割管刀、弯管器、便携式焊炬等

1套

（2）选手自带工具

①连接电路的工具：螺丝刀、剥线钳、尖咀钳、斜口钳、剪刀、压线帽钳、电烙铁、烙铁架、焊锡丝、镊子等，不能使用电动螺丝刀和气动螺丝刀。

②设备组装工具：活动扳手 2把、内六角扳手，不能使用电动、气动工具。

③电路和器件检查工具:万用表。

④试题作答工具：圆珠笔或签字笔，HB和B型铅笔，橡皮、三角尺。

⑤测量工具：3m卷尺或软尺。

5．电器安装与维修项目（各组别）

竞赛主要设备和器材

（1）亚龙YL-158G型电工技术实训考核装置

YL-158G型电工技术实训考核装置使用的元件和部件如下表所示：

序号

模块名称

型号

数量

备注

1

触摸屏

TPC7062KS

1台

昆仑通态

2

可编程控制器FX2N-48MT

1台

三菱

3

通讯模块

FX2N-485-BD

1块

三菱专用

4

模拟量转换模块FXON-3A

1块

三菱

5

变频器

FR-E740 0.75KW

1台

三菱

6

PLC下载线

RS-232

1条

三菱

7

触摸屏数据线

USB数据线(一头是T型口的)

1条

2.5米长

8

直流调速器

SK-800AH V10

1台

淄博汉举

9

直流电压表

5135 DC30V

1个

光明电表厂

10

直流电流表

5135 DC200mA

1个

光明电表厂

11

直流电流表

5135 DC3A

1个

光明电表厂

12

交流伺服电机驱动器

MADDT1207003

1套

松下

13

交流伺服电机

MHMD022P1U

1台

松下

14

两相混合式步进电机细分驱动器

SH-20403（3A）

1个

森创

15

步进电机

42BYGH5403

1个

双杰

16

行程开关

LX19-001

若干17

开关电源

YL-017

3个

输出 DC24V

YL-033

1个

输出DC5V 24V

18

时间继电器

ST3P A-A 220V

若干JS7-2A 220V

若干AH2-Y AC220V

若干19

交流接触器

CJX2-09-10 AC 220V

若干20

热过载继电器

JRS1D-25 0.4A

若干21

热继电器座

JRS1D-25 机座

若干22

热继电器

JR36-20 0.5A

若干23

中间继电器

JZ7-44 AC220V

若干24

三相漏电开关

DZ47LE-32 6A

若干25

三相熔断器

RT18-32 3P

若干26

急停开关

LA68D-11ZS

若干27

指示灯（绿）

AD 58B-223D AC 220V

若干28

指示灯（红）

AD 58B-224D AC 220V

若干29

按钮（红）

SB2-EA45 红色

若干30

按钮（绿）

SB2-EA35 绿色

若干31

选择开关

SB2-ED25 2档

若干32

十字开关

HKB-4044/4A 4B

若干33

万能转换开关

LW6D-2/B066

若干34

电位器

WXD3-13 4.7kΩ

1个WH-5 10K

2个36

杆式电阻

100Ω 20W

3个37

警示灯

LTA505/W 1段AC220V 灯架FZ-L-2

1套38

电动机

J5012/4 40W 2800/1400R 三相AC380V 0.25/0.2A

1套

双速

J5024 60W 1400R 三相AC380 0.33A

1套

单速带离心开关

J5024 60W 1400R 三相AC380 0.33A

1套

单速

50W DC110V

1套

直流电动机

（2）器材

1)连接电路的导线：单支多股铜芯塑料绝缘线，规格0.75mm2；

2)异型管：用于导线连接端子编号的异型管，规格1.0或1.5mm2；

3)绑扎导线尼龙扎带；

（3）选手自带工具

1） 连接电路的工具：螺丝刀（不得使用电动螺丝刀）、剥线钳、电工钳、尖嘴钳等；

2） 电路和元件检查工具：万用表；

3）试题作答工具：圆珠笔或签字笔（禁止使用红色圆珠笔和签字笔）、HB和B型铅笔、多功能绘图模版、直尺等。

四、竞赛规则及注意事项

（一）竞赛规则

1．报名参加电工电子类机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、制冷与空调设备组装与调试三个项目技能大赛的选手需交电工上岗证或职业技能等级证书复印件。

2.参赛选手必须持本人身份证、学生证并携（佩）带参赛证提前30分钟到达比赛现场检录，迟到超过15分钟的选手，不得入场进行比赛。

3.参赛选手应遵守赛场纪律，尊重裁判，服从指挥，爱护竞赛场地的设备和器材。

4.在竞赛过程中，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备的事故发生。

5.在比赛过程中，如遇设备故障可向裁判员提出，经确认后由裁判长决定是否更换设备或加时。

（二）注意事项

1．各类赛务人员必须统一佩戴由大赛组委会印制的相应证件，着装整齐。

2．各赛场除现场裁判员、赛场配备的工作人员以外，其他人员未经赛点领导小组允许不得进入赛场。

3．新闻媒体人员进入赛场必须经过赛点领导小组允许，并且听从现场工作人员的安排和管理，不能影响竞赛进行。

五、成绩评定

1.竞赛成绩,由现场操作过程的规范和最终完成工作任务的质量两部分组成。其中操作规范成绩依据现场裁判员的赛场纪录，按照现场操作规范评分标准，由现场裁判组集体评定成绩；工作任务的质量依据选手完成工作任务的数和量的评分标准，进行客观评定成绩。

2.参赛选手的最终名次依据成绩排定，当出现成绩相若不能分出先后，取相同名次。

六、申诉与仲裁

1.参赛选手对赛地提供的不符合竞赛规定的设备、实验材料，对有失公正的检测、评判，以及工作人员的违规行为等，均可有序地提出申诉。

2.选手申诉均须通过本代表队领队、指导老师，按照规定时限以书面形式向仲裁委员会（或仲裁组）提出。仲裁委员会要认真负责地受理选手申诉，并将处理意见通知领队或当事人。

3.仲裁委员会的裁决为最终裁决，参赛选手不得因申诉或对处理意见不服而停止竞赛，否则按弃权处理。

七、其他

1.参赛选手及相关工作人员，由赛点赛务工作小组统一安排食宿，费用自理。

2.本技术文件的最终解释权归大赛组织委员会。

制冷与空调设备组装与调试项目指定设备

营业厅维修灯和空调验收意见：本次营业厅维修灯和空调项目验收结果合格，维修工作质量达标。1、室内灯具和灯具外壳均已更换，照明强度符合《室内公共照明灯具技术条件》（GB7000.201-2008）中规定的要求；2、空调系统运行正常，室内温度稳定，冬季设定温度为24℃，夏季设定温度为26℃；3、空调系统室内机、室外机和管路等组成部件均已更换或维修，系统组装工艺符合规定。4、空调系统的电缆、接头、连接线更换并按规定线路进行布线，无故障现象。本次营业厅维修灯饰和空调项目维修工作已合格完成，符合质量要求，验收合格。经检查，营业厅内灯具、空调维修合格。维修质量符合要求。1.室内灯具和灯具外壳均已更换，照度强度符合《室内公共照明灯具技术条件》（GB7000.201-2008）的要求。2.空调系统运行正常，室内温度稳定，冬季定型温度24°C，夏季定型温度26°C。3.空调系统内部机器、外部机器和管道部件已更换或维修。系统装配技术符合规定。空调系统的电缆、接头和连接线已按规定更换和接线，没有任何故障。

营业厅电灯、空调维修已完成，符合质量要求，验收合格。

制冷与空调设备组装与调试技能大赛2013

技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件适宜的学生，经过科学的训练和赛前准备，应当能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣传。一起来看看技能大赛活动 工作 总结 范文 五篇，欢迎查阅! 技能大赛活动工作总结1 本届技能大赛是我校第三次参加模特项目的比赛，虽然取得了一个三等奖，但在准备比赛和比赛过程中，还是反应出一些问题，也沉淀出一些成功的 经验 。为了今后能取得更好的成绩，现总结如下： 一、准备过程中的经验和问题 1.选手选拨的问题 我校在模特项目有先天的劣势，因为没有专门的专业支持，选拨选手只能从全校女生中选择身材条件相对较好的，但几年下来，基本上很难找到身高170以上，身材匀称的选手，偶尔有一两个身材条件适宜的学生，训练时又暴露出性格胆怯、悟性较差的缺点。这次获奖的谢慧琳同学，就是连续三届参加比赛，从第一届的168cm长到此刻172cm，并且在连续的比赛中锻炼了性格，才最终拿到了名次。但明年的比赛面临重新选人的问题，目前09级和10级的学生还没有发现身材条件较好的学生。 2.学生训练的问题 模特训练很枯燥，连续几个小时的台步训练，一站就是半个小时，并且面临在赛场需要身着比基尼应对成百的陌生人的心理压力，很多学生，即使是身材条件很好的学生，也会放弃参赛的机会，不愿意参加比赛。 3.赛前训练的主要资料 基本功训练是最重要的资料，站姿、台步、服装表现、队形变化是比赛的主要考察资料，是学生经过训练能够提高的地方。气质、临场应变是十分重要的部分，因为模特比赛评分十分主观，选手的亲和力和站在台上的气场是无形的，会直接将优秀的选手从平庸的选手中区分出来。而我校学生因为大多数来自小地方，大场合见得比较少，性格较为害羞，气场的训练显得最多重要也最困难。这次在赛前集训时，除了基本功的训练外，我重点放在培养选手的气质和气场上，故意选择在学生放学的时间在新校区食堂门口进行训练，引来许多围观，锻炼选手的胆量。 二、本次比赛的变化和经验 1.本次比赛换了一个新的秀导，比赛的队形安排要求更高的基本功，客观上放大了选手们的基本功差别，许多规定动作的加入，也削弱了选手自由发挥的空间。 2.因为大赛评委由美院教师、模特学校校长和彩妆专家组成，各个环节中，选手着装的搭配、配饰的选择显得很重要。异常是休闲装环节，着装自由选择，并且是第一个环节，会给评委留下重要的第一印象。 3.比基尼环节今年重新变成赤脚比赛，相对我校选手身高较矮的问题，比基尼环节很难出彩。 三、其他兄弟学校的成功经验 1.每年比赛都会请模特学校来进行现场彩排，并且会请模特学校校长当评委，所以很多学校赛前会送选手去模特学校集训，彩排中秀导都能够叫出有些选手的名字; 2.将正在实习的学生召回参赛。这次比赛有些学校的获奖选手就是正在实习的学生，为了比赛重新召回训练参赛。当然这需要学校研究给予必须的误工补贴才可能实现。 四、总结和提议 1.选手的选拨和训练中的纪律需要各班班主任的配合工作，但我想更主要的是提高模特比赛在技能比赛中的影响力和重视程度，更多学生了解和认同模特比赛，自发的产生参与的热情; 2.请专业模特教师或者将选手送到模特学校训练。我毕竟不是专业模特教师，我的训练 方法 和水平有限，无法将选手带到更高的水平，并且模特学校会供给给学生更多的上台机会，锻炼学生的舞台经验; 3.参赛服装每次都是比赛费用中很大的一部分，晚装租赁价格高，但如果购买，选手气质不一样，每年还是会涉及需要购进更适合选手的晚装。我个人比较推荐的方式是每年提前确定参赛选手，然后学校拨相应费用给服装教研室制作适合的晚装，然后留下可作为租赁资源和招生展示。另外休闲装，今年我采用的方式是在h&m购买，比赛使用后退货，无需成本，可是需要承担必须风险，因为比赛过程换装时间有限，又需要补妆，很容易将衣服弄脏或者弄烂造成无法退货。 中职技能大赛的模特比赛相对来说选手大部分水平不高，如果我校能有身材条件适宜的学生，经过科学的训练和赛前准备，应当能够取得较好的名次，也期望学校在招生时能够有针对性的宣传。 技能大赛活动工作总结2 根据 教育 局及教研室 工作计划 ，结合我镇实际情景，为了进一步提高广大教师的教学设计本事，提升教学技能水平，为培养、选拔优秀教师做好充分的准备，__镇中心校中青年教师教学技能大赛于2013年12月16日在全镇各小学正式全面铺开。 本次大赛分三个比赛阶段进行。第一阶段在各小学进行初赛，各小学选出1—2名选手参加该教研区域学校组织复赛;第二阶段在各教研区域进行：并由各教研区域分别选送第一名的选手参加镇中心校组织决赛。第三阶段在镇中心校本部进行决赛后，再由镇中心校选送第一名的选手参加潭东教研区域的撰写教学设计、说课及上课比赛。大赛评比始终坚持公正、公平、公开的原则。 经过层层选拔，__镇中心校中青年教师教学技能总决赛于2013年12月20日在镇中心校本部顺利举行。经过“教学设计、说课与上课”的紧张比赛角逐后，于当天午时结束，并评选出一等奖1名;二等奖2名。 本次大赛到达了以下的预期目的：进一步提高了广大教师的教学设计本事，提升了教师教学技能水平，发现了一批教学水平高、教学技能素质好的学科教师，为培养、选拔优秀教师做好了充分的准备，为建设我县的教学技能资源库做好人才准备，为全县教师专业发展做出贡献。 本次大赛受到了镇中心校领导的高度重视。该镇中心校邓校长亲自要求办公室相关成员全程参与或跟踪比赛，并强调有关成员做好全程视频录像。分管教学工作的李副校长、办公室梁主任亲自到比赛现场进行了指导。李副校长在讲话中异常强调了这次大赛的意义、目的;提出了小学教师教学技能需要加快提高的重要意义;肯定了这次大赛的作用并对参赛选手提出了要求和期望。他的讲话对本次大赛起到了重要的指导作用。 为做好这项工作，__镇中心校中青年教师教学技能大赛在各小学、各区域比赛的基础上，作了较为深刻的 反思 与研究后，制定出了切实可行的全镇决赛方案。赛前，对各项评分标准进行了统一公布，在比赛过程中，严格遵照上级确定的大赛评比原则、评分标准以及 其它 相关要求，公平公正地进行了选拔，并组织了各小学部分教师一齐进行观课、评课活动。比赛时，选手们均能进取自觉按标准进行参赛，评委现场为每位选手打分，真正地体现了公正、公平、公开的比赛原则。从大赛结果看，我镇比赛中的选题也是较为科学合理的，且具有对全镇教师教学技能培训工作的指导、示范和引领作用，贴合了上级对教师专业发展的基本要求。 本次大赛充分发挥了系统优势，在全镇教师的共同努力之下取得了圆满的成功。一是各学校、各区域按照大赛活动方案进取组织比赛，经过层层评选，选送优秀代表参加全镇决赛。据了解，各校年长的教师还进取为中青年教师选手搜集资料、指导演练，使选手未曾参赛已有很大收获和提高;二是教师进取参与，热情高涨。广大教师本着“学习第一，比赛第二”的态度，进取参加校级、教研区域的选拔赛。各区域分别选送出第1名教师作为该教研区域学校的代表参加全镇的决赛，并于12月20日在全镇的决赛中，真实合理地评选出一等奖1名;二等奖2名，圆满完成了本次大赛的任务。 经过紧张的比赛，不仅仅在全镇评选出了一、二等奖，更重要的是参赛选手从理论和实践两个方面提高认识。大家一致认为：1、教师专业发展要从基础做起。教师是教育事业发展的第一资源。新一轮课程教材改革需要有更多的教学技能水平高的教师发挥骨干作用，完成新时期教育改革的任务;新的教学理念、教学模式和方法，更需要教师将先进的教学经验和个人的教学技能有机地灵活融为一体，进而探索出新的教学模式。仅有这样才能优化教学过程，提高教学水平和教学质量，才能体现教师专业的特点。要到达这一目的必须先从基础做起，这个基础就是教师个体的从业技能。反之，则会导致 高效课堂 纸上谈兵或无从谈起。2、教学技能的提高要反复习练。提高教师教学技能是教师专业发展的重要资料，也是常抓不懈、反复实践的训练课题。教学技能如同 教学方法 一样，没有某项最好的技能，仅有用得最恰当的某项技能，并在课堂教学当中充分发挥教师的教学机智，才能实现课堂教学的高效性。正如参赛教师所言：讲了多年的课，真没注意教学技能有这么多的说道。今后要继续加强教学技能的学习和演练，提高自我的从业素质和教学水平。 大赛评比活动中，也发现了一批人才。所发现的所谓人才并非只是比赛中成绩突出的选手，也包括成绩一般而显露其它方面教学才能的教师，他们都是人才。镇教研室准备把这些教师组织起来，进行必要的培训与指导，发挥他们的技能专长，为提高全镇教师的教学技能，不断促进全镇的教学质量更快提高，做出更大的贡献。 大赛也发现了一些问题。比如：在比赛中，有的选手由于各种原因成绩不够梦想。尽管进取参与的精神可佳，但有些问题还要提出以期今后改正，提高。很多教师还需要进一步加深对教学技能的理解。平时，他们对教学技能方面的书籍接触很少，除教学中常用的导入、讲解、演示、结束等技能外，有的技能未成听说，更不能区别“技能”与“本事”。对课堂教学中的“提问、反馈、强化、创设情境、态势语言变化”等类似的技能，知之者甚少。一些选手对参赛技能的概念、目的、原则，把握得也不够准确。有些选手也没认真研究大赛评比标准，出现了“言在此而意在彼”的现象。所以需要加强学习、培训，使之能科学、理性、有意识地应用某项技能，以提高教学水平和质量。 技能大赛活动工作总结3 11月28日晚上6点举行保育员比赛，全体教师观看比赛。 这次比赛的项目有叠被子、擦桌子、讲 故事 ，每位保育员要叠4床被子，擦2张桌子，我们要比一比教师的工作效率、操作程序、工作效果、配教本事。 晚上5点40分教师们准备了比赛的物品和道具，6点评委也到席了。首先主持人宣布本次比赛的目的、资料和规则，比赛就正是开始了。叠被子比赛，全体教师观看保育教师叠被子，计分人员开始计分。钟教师第一个叠好被子，柯教师、刘教师、葛教师、乐教师、龚教师也纷纷叠好。评委们对大家的工作进行了点评，表扬教师的成绩，大部分教师叠的被子四四方方，床单平铺无皱褶，摆放整齐美观。同时也提出了不足，有的教师被子叠得不够美观，床单也不平整。 之后是擦桌子比赛，教师们提前准备好毛巾、脸盆、消毒水等。比赛开始了，计分人员开始计分。教师们按照操作流程先用消毒水擦拭桌子两次，再用清水清洗毛巾，再来擦桌子。教师擦桌子十分仔细，桌面、桌子的周围、桌子下方都仔细擦干净。有个别教师擦的时候毛巾没有用清水洗，所以桌面不美观、不卫生。参与比赛的保育教师也对自我的操作进行了点评。 最终是讲故事比赛，这次故事比赛教师们事先准备好了音乐、道具。首先上场的是乐教师，她讲的是《骄傲的蛇》。她丰富的肢体语言让我们感觉到乐教师那份自信与从容。龚教师讲的是《兔子和狼》，她准备了头饰，边讲边表演，还和台下的教师互动。经过这次故事比赛，有效地提高了保育教师的配教本事，改变教师的教育理念，让保育教师也能参与到教学中。 这次保育员技能大赛让现场所有的教师学习了很多保育技能，如何叠好被子，如何擦桌子等，现场的每一位教师都有收获。会后进行了有成绩有不足，现将成绩总结如下： 1、态度端正，认真对待。 每一位教师都认真对待这次比赛，刘珍教师生病了也坚持参加，葛教师匆忙赶来参加比赛。大家都十分地爱学习，愿意提高。 2、操作规范，流程清晰。 每一位参赛教师都严格按照操作流程规范操作，没有违规行为。 3、相互学习，共同提高。 这次比赛为每一位教师供给了一个共同学习的平台，每一位教师都，能够学会如何叠好被子、擦好桌子等。 4、努力配教，水平提升。 经过讲故事，每一位教师都尝试用夸张的肢体动作和丰富的语言提高配教本事，学会更好地配合教师。 当然在这次比赛中也有一些不足之处，现总结如下： 1、叠被子比赛中有些教师叠的被子不够美观，效率比较低。我们要努力学习，要做到美观，同时还要有工作效率。 2、擦桌子比赛中有的教师桌子擦得不干净，要用干净的流动水清洗毛巾，再用干净毛巾反复多次擦干净，桌子的周围也要擦干净。 3、故事比赛中教师的选材要适合幼儿园的小朋友，不能太复杂。教师讲故事时动作还不够夸张，语音语调还不够吸引幼儿，这方面要加强学习。 我们经过这次比赛来推动保育员队伍更快地前进，提高保育员的整体素质，这个目的到达了。每位保育员教师都很努力，但比赛是有成绩的。最终的结果是乐惊玲教师和龚润珍教师都获得了39、1分的好成绩，获得了“保育能手”的荣誉称号。她们给大家树立了一个好榜样，我相信在她们的带领下我们的保育员必须会更优秀! 技能大赛活动工作总结4 _为了进一步深化职业教育教学改革，进取推进校企合作、工学结合、顶岗实习的人才培养模式，促进“普通教育有高考，职业教育有大赛”良好局面的构成，省教育厅、省人力资源和社会保障厅定于__年3月联合举办全省中等职业学校技能大赛。我校作为赛点，承办了机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(cad)技术三个项目的比赛，共有30个代表队，111名学生报名参赛。我校为承办此项比赛，做出了精心的准备和周密的安排，为参赛代表队创造了良好的竞赛氛围，供给了优质高效的服务，取得了较好的效果。现对本次技能大赛的工作总结如下。 一、领导重视，充分准备，组织周密。 我省经过每年举办的技能大赛，进一步激发了学生专业技能学习的兴趣，提高了学生综合素质，以赛促学，以赛促教，以赛促改，营造学生学技能、比本事的良好氛围，从而全面提高学生的职业素质和技能水平，培养合格的技能型人才。我校对技能大赛工作也相当重视。不仅仅进取组织我校师生进行培训，并且申报赛点、参与比赛。我校赛点得到省教育厅批准后，校领导就组织了教务部、机电工程系、信息工程系、学工办、基础部、后勤服务中心等相关部门，召开了筹备比赛的联席会议，比较赛从报名、代表队报到、参赛过程、开闭幕式、评委点评、颁奖仪式等各项工作做出了周密细致的安排。使各部门做到分工明确、职责落实、相互协作、共同参与。 二、参与面广，公正评判，优质服务。 本次比赛，我校共承办了电工电子技术、计算机技能两个大类中的三个项目(机电一体化设备组装与调试、电气安装与维修、工业产品设计(cad)技术)的比赛，共有来自全省30个学校的代表队、111名学生报名参加比赛，具有广泛的参与性。担任本次比赛评委的专家、教授均是由省教育厅从西安部分高职院校聘请的，在评判的过程中公平公正、严肃认真、一丝不苟、任劳任怨，体现出了较高的专业水准和职业素养。我校在承办过程中，进取为参赛队联系宾馆，解决食宿问题。并且在学校网站上设了“技能大赛专题报道”栏目，为各代表队供给了详细的报到指南。在比赛过程中，为领队教师和参赛选手进取解决遇到的突发问题，供给了高效优质的服务，受到了各代表队的广泛好评。 三、今后努力方向。 本次比赛，共有65名选手分别获得了一、二、三等奖。其中有来自7所学校的12名选手获得一等奖，有8名教师获得了“优秀辅导教师”称号，我校获得了“优秀组织奖”称号。经过本届大赛的举办，进一步促进了职业学校教育教学水平的不断提高，推进了“理论与实践、教学与管理、学习与工作、技能与素质、就业与创业”相结合的一体化教学改革，加快了双师型队伍建设，营造学校育人 文化 。经过技能大赛，还要加快实现技能大赛由阶段性工作向常态性工作的转变，由部分学生参与向全体师生参与的转变，使技能大赛逐步成为师生成长成才的重要平台和重要经历，构成良好的学校学习氛围，为推进陕西省职业教育的发展贡献力量。 技能大赛活动工作总结5 今年3月25至28日，自治区举行了__年全区中等职业学校技能比赛暨__年全国中职技能大赛选拔赛，本次共有150所学校、1994名选手参加10个大专业、45个比赛项目的竞赛。经市技能大赛选拔后，我校48名选手代表来宾市，参加了电子、计算机、汽修、服装、烹饪和数控6个专业、22个项目的比赛，有20个项目获奖。其中一等奖5项，二等奖4项，三等奖11项，参赛项目获奖率达91%;48名参赛选手中，获一等奖6人，二等奖12人，三等奖20人，获奖率达79.2%。参赛项目54人次，43人次获奖，获奖人次名列全区140所参赛学校的第五名，获得了参加自治区技能大赛八年来最好的成绩。服装专业的黄小番和电子专业的覃志焕分别获得了参赛项目的第一和第二名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。以下为各专业的获奖情景： 电子专业参赛选手10人，一等奖4人，二等奖4人，三等奖2人，获奖率达100%。覃志焕获得了“制冷与空调设备组装与调试”项目第二名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。黄陆宝、覃罗平获得了“机电一体化设备组装与调试”项目一等奖，李贵鹏获得了“电子产品装配与调试”项目的一等奖。 服装专业参赛选手5人，一等奖1人，二等奖2人，三等奖2人，获奖率达100%。黄小番获得了“时尚合体女式上衣款式设计与立体造型”项目的第一名，将代表广西参加2012年全国职业院校技能大赛。 烹饪专业参赛选手6人，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达100%。 计算机专业参赛选手12人，一等奖1人，二等奖4人，三等奖3人，获奖率达66.7%。韦珍妮同学获得了“数字影视后期制作技术”项目的一等奖。 数控专业参赛选手9人，二等奖1人，三等奖5人，获奖率达66.7%。 汽修专业参赛选手6人，三等奖3人，获奖率达50%。 相关 文章 ： 1. 2020技能大赛总结范文【5篇】 2. 关于技能大赛总结心得优秀范文精选5篇 3. 关于技能大赛总结心得体会十篇 4. 技能竞赛代表贺信发言范文300字5篇 5. 职业技能大赛心得体会

制冷与空调设备组装与调试任务书

“天煌杯”制冷与空调设备组装与调试技术技能比赛规则

一、比赛内容

根据比赛组委会提供的有关资料和工作任务书，参赛人员在规定时间内使用专用工具，完成制冷管路设计、制作、连接;电气控制系统的测量与连接;系统维修及调试。

二、完成时间

完成比赛规定的全部工作任务时间为4小时。

三、赛场提供的设备和工具

（一）赛场提供的设备

赛场提供天煌教仪THRHZK-1型现代制冷与空调系统技能实训装置。装置配置如下表： 序号 名称 主要部件、器件及规格 数量 1 实训平台 提供长×宽×高为1500mm×800mm×800mm

铝型材实训平台 1台 2 空调系统模块 旋转式压缩机、室内热交换器、室外热交换器、四通换向阀、节流装置、视液镜、空调阀等器件 1套 3 冰箱系统模块 活塞式压缩机、钢丝式冷凝器、冷冻室蒸发器、冷藏室蒸发器、节流装置、视液镜、电磁阀、干燥过滤器等器件 1套 4 电源及仪表模块 提供AC220V电源，交流电压表0～250V、交流电流表0～5A 1套 5 冰箱电子温控电气控制模块 提供东芝GR-204E电子温度控制模块，可控制直冷式双门电冰箱 1套 6 冰箱智能温控电气控制模块 单片机控制、液晶显示、双温控；具有速冻功能、智能控温 1套 7 空调电气控制模块 提供空调通用控制模块，具有制冷、制热、通风、除湿控制功能 1套 （二）赛场提供的工具

赛场提供的工具： 序号 名 称 规格 数量 注 备 1 弯管器 CT-368 1把 　　2 偏心型扩孔器 CT-808AM 1套 　　3 胀管扩管器 CT-2000 1套 　　4 割管刀 　　1把 　　5 真空泵 TW-1A 1台 　　6 双表修理阀 CT-536GF/S 1套 含三色加液管 7 转接头 公/英制 3只 　　四、选手自备工具 序号 类型 名称 备注 1 连接工具 一字螺丝刀、十字螺丝刀、剥线钳、尖咀钳、斜口钳、剪刀、电烙铁、烙铁架、焊锡丝、镊子 禁止使用电动工具 2 组装工具 活动扳手、内六角扳手 禁止使用电动工具 3 检查工具 万用表 　　4 作答工具 圆珠笔或签字笔（禁止使用红色圆珠笔和签字笔）、HB或B型铅笔、橡皮、三角尺 　　5 测量工具 3m卷尺、直尺 　　五、评分标准

（一）评分标准及分值

根据选手在规定时间内完成工作任务的情况，依据国家有关制冷设备维修工职业技能中、高级工的要求进行评分。满分为100分。 项目 分值 评分标准 正确性 60 专用工具的使用、部件安装符合要求；电路、管路连接正确；调试步骤及方法规范，符合相关标准要求；通电调试运行制冷设备的性能参数，达到相关技术要求。 工艺性 30 设备组装与调试的工艺步骤、方法正确，测量工具的使用符合规范；电路连接布线符合工艺、安全和技术要求，整齐、美观、可靠；管路连接符合工艺要求，管接头连接可靠。 职业与

安全意识 10 完成工作任务的所有操作符合安全操作规程；工具摆放，包装物品、导线线头等的处理，符合职业岗位的要求；遵守赛场纪律，尊重赛场工作人员，爱惜赛场的设备和器材，保持工位的整洁。 （二）违规扣分

1. 在完成工作任务的过程中，因操作不当导致事故，视情节扣10-20分，情况严重者取消比赛资格。

2. 因违规操作损坏赛场提供的设备，污染赛场环境等不符合职业规范的行为，视情节扣5～10分。

3. 扰乱赛场秩序，干扰评委工作，视情节扣5-10分，情况严重者取消比赛资格。

六、名次排列

按比赛成绩从高到低排列参赛选手的名次。比赛成绩相同，完成工作任务所用时间少的名次在前；比赛成绩和完成工作任务用时相同，通电调试制冷设备的性能参数成绩较高的名次在前；比赛成绩、完成工作任务用时、通电调试制冷设备的性能参数成绩相同，名次并列。

今天的关于制冷与空调设备组装与调试的知识介绍就讲到这里，如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。